10月25日下午，由南疆发展研究院主办、信息工程学院承办的“托峰讲坛”第二讲通过腾讯会议线上开讲，本次讲座由信息工程学院援疆教师张铮副教授主讲，百余名教师积极参加讲座。南疆发展研究院副院长邱明副教授主持讲座。

应用型人才培养模式的研究与改革是应用型本科院校特别是新建本科院校亟待解决的问题，学科建设、专业建设、课程建设是高等学校的三个基本建设，三者建设的水平、质量和状态决定了学校的办学类型、层次和特色。张铮副教授讲座涵盖了院校类型分析、一体化建设、科研教学融合三方面内容，从应用型本科院校定位出发、以“知识和课程”为视角，探究构建适合应用型人才培养的学科、专业、课程一体化建设模式。从多元学术观角度分析了科教融合对于提高青年教师教学学术水平、提升整体教学质量等方面的重要性。

讲座结束后，参会教师就学科、专业、课程建设等方面提出了具体的工作困惑，张铮副教授也针对老师们提出的问题给予详细的指导和热情的解答。

举办托峰讲坛，对进一步繁荣学校哲学社会科学和加强疆内外高校学术交流与合作，具有十分重要的意义，希望今后托峰讲坛能够启迪学生智慧，润泽学生心灵；增长教师才干，提高学术素养；营造学校学术氛围，打造文化育人工作格局。

主讲人简介

张铮，副教授，浙江科技学院信息与电子工程学院，获浙江省农业机械科学技术奖三等奖。主要研究方向为：物联网、智慧农业；主要讲授课程为电路与电子学、单片机原理、嵌入式系统等（本科生），电路原理、可编程逻辑器件等（留学生）。近三年社会服务项目：基于光学相干断层扫描成像的薄皮类水果瘀伤无损检测关键技术研究；可当智慧园区管理平台开发；智能坚果收获装备研发；干鲜果智能采摘的互联网综合平台开发等。教改项目：任务驱动型教学法在国际化专业硬件类课程教学中的创新与实践；信息通信类课程示范网关的设计与实现等。

撰稿人：董露        

审核人：邱明